EFECTIVIDAD DE UNA INTERVENCIÓN ENFERMERA COMUNITARIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR PARA LA MEJORA DE HÁBITOS ALIMENTARIOS, DE ACTIVIDAD FÍSICA Y DE SUEÑO-DESCANSO.

Diana María Martil Marcos, Saray Calderón García, Adrián Carmona Sánchez, Pedro Ruymán Brito Brito

Resumen


Los hábitos de vida determinan el bienestar de los niños. Una inadecuada gestión puede producir un desequilibrio en su salud. Las intervenciones enfermeras educativas en ámbito escolar influyen positivamente en la adquisición de hábitos saludables para combatir problemas como sobrepeso y obesidad. Objetivo: Evaluar el impacto de una intervención realizada por enfermeras de Atención Primaria, con niños de 10-12 años, para mejorar hábitos alimentarios, actividad física y sueño-descanso. Método: Estudio cuasiexperimental para medir la efectividad, con encuestas pre y post-intervención. Prospectivo, descriptivo, observacional, sin grupo control ni aleatorización. Resultados: Participaron 150 escolares de cinco colegios de Tenerife. Se comprobaron diferencias significativas en la presencia de Estilo de vida sedentario y Deterioro del patrón de sueño. Se comprobaron ítem a ítem las diferencias de casos en disfuncionalidad pre-post, empleando la Q-Cochran. Para 28 de los 32 ítems comparados, hubo descenso en el número de niños con hábitos disfuncionales, aunque solamente fueron significativos en seis enunciados. Conclusión: La incorporación de talleres en ámbito escolar disminuyó la presencia de Patrón de alimentación Ineficaz del niño, Estilo de vida sedentario y Deterioro del patrón del sueño, aunque sin significación en el primero de ellos. Se propone continuar tomando otras iniciativas que consideren nuevos factores y variables, para mejorar estos hábitos a edades tempranas.


Palabras clave


Enfermería en Salud Comunitaria; Conducta Infantil; Investigación en Evaluación de Enfermería; Terminología Normalizada de Enfermería.

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