EPISTEMOLOGÍA DE LA PROFESIÓN ENFERMERA

Pavel Rodríguez-Bustamante, Francisco Javier Báez-Hernández

Resumen


El marco epistemológico de la disciplina de enfermería, es resumido en dos estructuras de conocimiento (teórico y práctico), el primero enfocado a la ciencia y los elementos teóricos; el segundo considerado como el arte de la disciplina a través de las dimensiones prácticas y los patrones del conocimiento enfermero. El objetivo del presente artículo es describir  y analizar el marco epistemológico de enfermería, para ello se contrastaron las propuestas estructurales de Fawcett, Smith y Liehr, y Kérouac en representación del conocimiento teórico, asimismo, se vincularon las dimensiones prácticas de enfermería con los patrones del conocimiento, para analizar el conocimiento práctico.


Palabras clave


conocimiento; enfermería; teoría de enfermería

Citas


Borré-Ortiz, Y. M., Lenis-Victoria, C., Suárez-Villa, M., y Tafur-Castillo, J. (2015). El conocimiento disciplinar en el currículo de enfermería: una necesidad vital para transformar la práctica. Revista Ciencias de la Salud, 13(3), 481-491. Consulta 8 agosto, 2018, de la World Wide Web: https://bit.ly/2yTyrOR

Ayala, R. A. (2013). Enfermería como profesión: en busca de nuevas preguntas. Ciencia y Enfermería, 19(2), 11-21. Consulta 8 agosto, 2018, de la World Wide Web: https://bit.ly/2qj2ZY3

Landeros-Olvera, E., Amador-Gómez, M. R., y Pérez-Marín, M. (2018). Enfermería: de la ocupación a la profesión, de la profesión a la ciencia. Salud y Administración, 5(14), 35-42. Consulta 9 agosto, 2018, de la World Wide Web: https://bit.ly/2CTwx69

Siles, J. (2016). La utilidad práctica de la epistemología. Index de Enfermería, 25(1-2), 86-92. Consulta 9 agosto, 2018, de la World Wide Web: https://bit.ly/2sARhMv

Kim, H. S. (2010). The nature of theoretical thinking in nursing. Springer Publishing Company, New York.

Smith, M. J., y Liehr, P. R. (2014). Middle range theory nursing. Springer Publishing Company, New York.

Trejo, F. (2010). Enfermería: del arte a la ciencia o de la ciencia al arte. Enf Neurol (Mex), 12(1), 95-97. Consulta 11 marzo, 2019, de la World Wide Web: https://bit.ly/2yVRQjD

Salamanca, A. B. (2017). La enfermería como arte y sus implicaciones en nuestro desarrollo colectivo. Nure Inv., 14(90), 1-2. Consulta 11 marzo, 2019, de la World Wide Web: https://bit.ly/2FjRxCF

Sarvimaki, A. (1994). Science and tradition in the nursing discipline. Scandinavian Journal of Caring Sciences, 8, 137-142. Consulta 10 agosto, 2018, de la World Wide Web: https://bit.ly/2F1mjTY

Meleis, A. I. (2012). Theoretical nursing development & progress. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia.

Bueno, L. S. (2011). Aspectos ontológicos y epistemológicos de las visiones de enfermería inmersas en el quehacer profesional. Ciencia y enfermería, 17(1), 37-43. Consulta 10 agosto, 2018, de la World Wide Web: https://bit.ly/2HrtPoe

McEwen, M., y Wills, E. M. (2014). Theoretical basis for nursing. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia.

Durán de Villalobos, M. M. (2002). Marco epistemológico de la enfermería. Revista Aquichan, 2(2), 7-18. Consulta 10 agosto, 2018, de la World Wide Web: https://bit.ly/1cIi1ND

Fawcett, J., y Desanto-Madeya, S. (2013). Contemporary nursing knowledge: Analysis and evaluation of nursing models and theories. F.A. Davis Company, Philadelphia.

Kérouac, S., Pepin, J., Ducharme, F., Duquette, A., y Major, F. (2007). El pensamiento enfermero. Elsevier Masson, Barcelona.

Boykin, A., y Schoenhofer, A. O. (2001). Nursing as caring: a model for transforming practice. Jones and Bartlett Publishers, United States of America.

Briñez, K. J. (2014). Narrativa de enfermería: visión y patrones del conocimiento en una entrevista en el hogar. Revista Colombiana de Enfermería, 9(9), 142-148. Consulta 15 agosto, 2018, de la World Wide Web: https://bit.ly/2OdjKgB

Durán de Villalobos, M. M. (2005). La ciencia, la ética y el arte de enfermería a partir del conocimiento personal. Revista Aquichan, 5(1), 86-95. Consulta 13 agosto, 2018, de la World Wide Web: https://bit.ly/2rESWO3

Kim, H. S. (2012). The role of theory in clinical nursing practice. Klinisk Sygepleje, 26(2), 16-29. Consulta 02 marzo, 2019, de la World Wide Web: https://bit.ly/2FoC7OH

Carper, B. A. (1978). Fundamental patterns of knowing in nursing. Advances in nursing science, 1(1), 13-24. Consulta 14 agosto, 2018, de la World Wide Web: https://bit.ly/2FEFqmm

Benner, P., y Wrubel, J. (1982). Skilled clinical knowledge: the value of perceptual awareness. Nurse Educator, 7(3), 11-17. Consulta 14 agosto, 2018, de la World Wide Web: https://bit.ly/2EUxVYO

Young, C. E. (1987). Intuition and nursing process. Holistic Nursing Practice, 1(3), 52-62. Consulta 14 agosto, 2018, de la World Wide Web: https://bit.ly/2zdVBRL

Munhall, P. L. (1993). ‘Unknowing’: Toward another pattern of knowing in nursing. Nursing Outlook, 41(3), 125-128.

White, J. (1995). Patterns of knowing: Review, critique, and update. Advances in Nursing Science, 17(4), 73-86. Consulta 14 agosto, 2018, de la World Wide Web: https://bit.ly/2RnEwfF

Chinn, P. L., y Krammer, M. K. (2015). Knowledge development in nursing. Elsevier, St. Louis.

Escobar-Castellanos, B., y Sanhueza-Alvarado, O. (2018). Patrones del conocimiento de Carper y expresión en el cuidado de enfermería: estudio de revisión. Enfermería: Cuidados Humanizados, 7(1), 57-72. Consulta 13 agosto, 2018, de la World Wide Web: https://bit.ly/2OfGc9l

Hernández, D. V. (2013). Una experiencia fundamental para mejorar el arte y la ciencia de cuidar. Revista Ciencia y Cuidado, 10(1), 59-66. Consulta 15 agosto, 2018, de la World Wide Web: https://bit.ly/2Q9hvgc

Osorio, J. H. (2016). Patrón de conocimiento socio-político en enfermería: reflexiones conceptuales. Rev Cuid, 7(2), 1352-1357. Consulta 16 agosto, 2018, de la World Wide Web: https://bit.ly/2Q6cDbB

Contreras, V. (2013). Evidencia del arte en enfermería. Enfermería Global, (30), 326-331. Consulta 15 agosto, 2018, de la World Wide Web: https://bit.ly/2Oez90p

Zander, P. E. (2007). Ways of knowing in nursing: the historical evolution of a concept. The Journal of Theory Construction & Testing, 11(1), 7-11. Consulta 16 agosto, 2018, de la World Wide Web: https://bit.ly/2ERY22h

Pina, P. J. (2016). Enfermagem, uma ecología de saberes. Cultura de los cuidados, 20(45), 137-146. Consulta 16 agosto, 2018, de la World Wide Web: https://bit.ly/2EQ7KlK

Pina, P. J. (2016). El conocimiento de enfermería y la naturaleza de sus saberes. Escola Anna Nery, 20(3). Consulta 17 agosto, 2018, de la World Wide Web: https://bit.ly/2qlOHG2

Pina, P. J. (2018). Da prática baseada em evidências à prática baseada em valores. Revista Baiana de Enfermagem, 1-3. Consulta 17 agosto, 2018, de la World Wide Web: https://bit.ly/2yKYEBk


Texto completo: ARTÍCULO

Refbacks

  • No hay Refbacks actualmente.




 

ene

 

 

A MC Rosell. El que la conoció no pudo evitar enamorarse de ella.


El cuidado forma parte de la realidad y por tanto puede ser científicamente explicado: se puede aspirar a encontrar su qué y su porqué

El diagnóstico enfermero: Fundamentos desde el lenguaje de la Cuidadología

 

Creative Commons License Todo el contenido de esta revista, excepto donde está identificado, está bajo una Licencia Creative Commons